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从2019年时装周走秀看服装教育
时间:2019-04-18   浏览:783

从2019年时装周走秀看服装教育

2019’第18届环东华时装周《东华大学继续教育学院作品秀》,4月17日下午亮相长宁来福士。综合来看,有许多新的亮点值得回顾。

学生作品由于加工单位的关系,总体质量不错,但是主题并不突出和集中。

传统的服饰由于时代的发展,已经显露疲态,以至于加工再精湛都不会有再多的喝彩,反倒是一些运用面料二次设计的手法,更吸引注意力。

服装面料的二次设计,又称为面料再造,是指根据设计需要,对成品面料进行二次工艺处理,使之产生新的艺术效果。它是设计师思想的延伸,具有无可比拟的创新性。

面料二次设计的方法很多,既有刺绣、缀饰、缝线、镶拼、编结、镂空、水洗、砂洗、印染、扎染、蜡染、手绘、喷绘等平面手法,也有上面提到的起褶、编织等立体形式,还可以对多种面料进行组合,如用皮革和雪纺的叠加制造出刚柔冲击的别样效果。尤其是那些为传统面料注入高科技新元素,使之成为服装设计新飞跃的助推剂。

在实际的服装面料设计中,每一种手法都不是单独使用的,为了设计出独一无二的视觉效果,设计师往往会将各种设计手法自由组合搭配,最大限度地发掘原料的潜在表现力。面料的二次设计不是简单地运用工艺手段,重要的是运用现代造型观念和设计意图对主题进行深化构思,在此过程中要注意市场的流行动态,以市场接受为原则,讲究形式美感即二次设计中的重复、韵律、节奏、平衡、特异、体积感、运动感、对比和协调等规律的运用,给消费者带来愉悦的视觉感受。

从艺术发展的角度,面料再造,体现的是一种思想,一种文化,是通过服装来表达设计师对世界的看法或者设计师的情绪。

看今天继续教育学院学生作品的表达,可以看出,二次改造已经开始渗透到我们的服装设计,有在作品上进行各种镶嵌的,拼接的,有服装和包袋二合一的,有眼镜架的改造的等等。但是由于没有接受完整的二次面料的系统教育,使得我们学生的作品目前只有型,没有形成一定的思想;作品秀中无法看到设计师的情绪,或者他们对该作品认识和看法,其内在关联看不出。建议我们的服装教育中纳入二次面料的课程,让我们的学生能赶上时尚的前沿,让我们的服装教育更上一层楼。(东华大学 徐辉)

从2019年时装周走秀看服装教育

2019’第18届环东华时装周《东华大学继续教育学院作品秀》,4月17日下午亮相长宁来福士。综合来看,有许多新的亮点值得回顾。

学生作品由于加工单位的关系,总体质量不错,但是主题并不突出和集中。

传统的服饰由于时代的发展,已经显露疲态,以至于加工再精湛都不会有再多的喝彩,反倒是一些运用面料二次设计的手法,更吸引注意力。

服装面料的二次设计,又称为面料再造,是指根据设计需要,对成品面料进行二次工艺处理,使之产生新的艺术效果。它是设计师思想的延伸,具有无可比拟的创新性。

面料二次设计的方法很多,既有刺绣、缀饰、缝线、镶拼、编结、镂空、水洗、砂洗、印染、扎染、蜡染、手绘、喷绘等平面手法,也有上面提到的起褶、编织等立体形式,还可以对多种面料进行组合,如用皮革和雪纺的叠加制造出刚柔冲击的别样效果。尤其是那些为传统面料注入高科技新元素,使之成为服装设计新飞跃的助推剂。

在实际的服装面料设计中,每一种手法都不是单独使用的,为了设计出独一无二的视觉效果,设计师往往会将各种设计手法自由组合搭配,最大限度地发掘原料的潜在表现力。面料的二次设计不是简单地运用工艺手段,重要的是运用现代造型观念和设计意图对主题进行深化构思,在此过程中要注意市场的流行动态,以市场接受为原则,讲究形式美感即二次设计中的重复、韵律、节奏、平衡、特异、体积感、运动感、对比和协调等规律的运用,给消费者带来愉悦的视觉感受。

从艺术发展的角度,面料再造,体现的是一种思想,一种文化,是通过服装来表达设计师对世界的看法或者设计师的情绪。

看今天继续教育学院学生作品的表达,可以看出,二次改造已经开始渗透到我们的服装设计,有在作品上进行各种镶嵌的,拼接的,有服装和包袋二合一的,有眼镜架的改造的等等。但是由于没有接受完整的二次面料的系统教育,使得我们学生的作品目前只有型,没有形成一定的思想;作品秀中无法看到设计师的情绪,或者他们对该作品认识和看法,其内在关联看不出。建议我们的服装教育中纳入二次面料的课程,让我们的学生能赶上时尚的前沿,让我们的服装教育更上一层楼。(东华大学 徐辉)